Malam Budaya Keluarga PTA di Sekolah Dasar Riverside untuk mempelajari tentang penduduk asli Amerika, Samoa, Peru, Afrika Amerika, dan
budaya Karen.
Whitney Swasey, yang memiliki dua anak di sekolah tersebut, belum pernah mendengar tentang suku Karen yang tinggal di Asia Tenggara.
“Saya bahkan tidak tahu di mana benda itu berada, saya bahkan tidak tahu benda itu ada,” katanya.
Sebuah keluarga siswa Sekolah Dasar Riverside membuat pajangan untuk berbagi informasi tentang makanan, bendera, surat, dan adat istiadat Karen. Wajah anak-anak tersebut dilukis dengan gaya tradisional Karen (disebut “tanaka”) dan mencicipi manisan yang populer di kalangan masyarakat Karen di Thailand dan Myanmar.
Swathi mengatakan ada baiknya anak-anaknya belajar tentang latar belakang dan tradisi orang lain. “Jika mereka memahami mengapa orang bertindak dengan cara tertentu dan memahami dari mana mereka berasal, mereka akan menjadi lebih inklusif.”
katanya.
Kegiatan malam budaya lainnya termasuk tarian Samoa, halaman mewarnai sejarah Hitam, kegiatan Garis Nazca Peru, dan kerajinan penduduk asli Amerika. Siswa juga mengeksplorasi budaya mereka, berpose dengan bendera di photo booth dan menempelkan stiker awal di peta untuk menunjukkan tempat kelahiran mereka.
“Menyenangkan melihat di mana orang menaruh bintangnya dan saya berpikir, 'Saya tidak percaya seseorang yang lahir begitu jauh ada di sini,'” kata Barbara Reyes, koordinator malam budaya PTA.
Reyes mengatakan bahwa bermanfaat bagi siswa untuk menyadari bahwa teman sekelas mereka mungkin memiliki pengalaman hidup yang berbeda dan cara yang berbeda dalam melakukan sesuatu.
“Riverside dihadiri oleh anak-anak dari lebih dari 30 negara dan budaya berbeda setiap hari,” katanya. “Kami berharap acara ini dapat membantu anak-anak menemukan dan menghargai beberapa hal indah yang ditawarkan oleh budaya lain. Acara ini juga bertujuan untuk membantu semua anak mengenali keunikan budaya mereka sendiri sehingga mereka dapat merasa bangga dan membagikannya kepada orang lain.
Keluarga belajar tentang lebih dari 30 budaya melalui poster yang diproduksi keluarga, menyoroti budaya tradisional seperti Rusia, India, Skotlandia, Kolombia, dan Argentina, serta budaya non-regional seperti komunitas tunarungu dan penyandang disabilitas.
Leigh Wheeler adalah Shoshone tetapi tidak dibesarkan sebagai penduduk asli Amerika
Masyarakat.
“Saya mencintai budaya saya,” katanya. “Saya sendiri tidak pernah tumbuh besar di sana karena ibu saya diadopsi dari reservasi, tapi saya ingin berbagi apa yang saya ketahui.”
Ia percaya penting untuk menanamkan pengetahuan dan kebanggaan pada anak-anak di Sekolah Dasar Riverside terhadap budaya mereka. Dia berpartisipasi dalam malam budaya, mengadakan kegiatan kerajinan tangan bagi siswa untuk membuat teepee warna-warni mereka sendiri.
Anggota PTA Maylynn Steiner mengatakan tujuan dari acara yang menyenangkan dan mendidik ini adalah untuk “memungkinkan orang lain melihat dan menghargai budaya di sekitar kita. Seringkali kita tidak mendapat kesempatan untuk mendengar tentang apa yang dimakan atau dilakukan orang lain. Penting untuk temukan koneksi itu.
Dia mengatakan topik persatuan muncul di setiap pertemuan PTA, ketika orang tua dan guru mencari cara untuk melibatkan keluarga dan membantu anak-anak merasa dihargai dan penting.
“Semoga acara ini dapat menumbuhkan inklusivitas dan mengajarkan anak-anak bahwa keberagaman adalah aset yang membuat kita lebih kuat,” kata Reyesλ